Interview des utilisateurs
Après plusieurs mois de préparations, les séances ont pu se dérouler sous la supervision de nos concepteurs du jeu et cela sans accrocs. Suite à cette première session grandeur nature, nous sommes allés recueillir les impressions des étudiants.
Interview des enseignants
Les enseignants Tom Lacassagne et Caroline Duc dispensent le cours de mécanique des fluides où est joué GRAIL. Ils ont répondu à quelques questions suite aux premiers cours avec le jeu.
Interview des concepteurs
Retrouvez l’interview des concepteurs Gaëlle Guigon, Christophe Giuliana et Frédéric Sion par Julien Morice, Responsable du service ingénierie pédagogique à IMT Business School, propriétaire de la chaîne YouTube : La communauté des talents pédagogiques.
Retours utilisateurs (phases de test)
Nous avons procédé à deux sessions de tests du jeu : d’abord, une phase alpha avec les enseignants puis une phase beta avec les étudiants.
Suite à ces sessions, nous avons pris soin de recueillir les premières impressions des principaux utilisateurs concernés : les étudiants en mécanique des fluides. Dans le cadre du test, nous avons accueilli 3 groupes d’étudiants pour tester le premier niveau du jeu et analyser leur comportement, la pertinence du contenu et la prise en main des nouveaux outils. Le but était de mettre les étudiants en situation afin de pouvoir vérifier : si la durée de jeu visée était réaliste, si le nombre de joueurs optimal, mais aussi de vérifier les énigmes et de prendre note des difficultés rencontrées. Nous nous plaçons dans une démarche d’amélioration continue du contenu.
Interviews suite aux phases de tests
Dans cette interview, nous sommes en compagnie de Cyprien Buret et de Sebastian Lungu, tous deux étudiants à IMT Nord Europe. Ces derniers ont participé à cette session de test et nous font part de leur ressenti.